Nieuws ticker

Vierde workshop

Op 21 maart 2019 voerden we de vierde workshop uit over het project “Inclusieve ambassadeurs” met leraren en studenten van de 8ste graad van de “St. Paisii Hilendarski” middelbare school – Plovdiv. In de groep waren er leerlingen met visuele beperkingen, met hyperactief gedrag, met leermoeilijkheden, leerlingen met een hartaandoening, leerlingen uit afgelegen gebieden en leerlingen zonder beperking.

Mevrouw Ikimova herinnerde aan de doelstellingen en de taken van het project en de workshop die van start ging.

Binnen twee lessen werd de studenten gevraagd om een schilderij te tekenen op een poster, getiteld “My Dream Classroom” en vervolgens in het Engels te beschrijven wat ze op dezelfde poster hebben getekend.

De studenten werden verdeeld in groepen van twee, drie of vier. Iedereen begon met veel enthousiasme te werken. Eerst maakten ze in groepjes een plan van hun droomklas. Daarna begon de praktische uitvoering. De kinderen waren zo betrokken bij het realiseren van hun plannen dat ze niet eens een pauze wilden nemen tussen de twee lessen door.

Het teamwork hielp bij het creëren van grote klaslokaalprojecten, en deze taak ontwikkelde het denken, de verbeelding en het oefenen van het Engels. Aan het einde van de workshop, die 90 minuten duurde, presenteerde elke groep zijn project.

Alle studenten deden de taak, werkten samen en hielpen elkaar, wat aantoont dat de integratie van kinderen met een beperking succesvol verliep.

Een gast van het evenement was ook de geschiedenisleraar – de heer Georgi Geshev, een nieuwe leraar op de school, die ook onder de indruk was van het werk van de kinderen.

Deze workshop werd georganiseerd door mevrouw Grudeva en mevrouw Ikimova als vierde projectworkshop, met als doel de bewustwording van leerkrachten en studenten over de voordelen van inclusie te vergroten.

By continuing to use the site, you agree to the use of cookies. More information

The cookie settings on this website are set to "allow cookies" to give you the best browsing experience possible. If you continue to use this website without changing your cookie settings or you click "Accept" below then you are consenting to this.

Close